Delincuentes ingresaron al plantel tras trepar el muro perimétrico. No sería la primera vez
El Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Bonifacio Alvarado Paredes, ubicado en la ciudad de Yurimaguas, fue víctima de un hurto ocurrido la tarde del martes 24 de febrero, generando preocupación en la comunidad educativa.
De acuerdo con la directora del plantel, Dra. Gloria de Jesús Mendoza Vásquez, sujetos desconocidos aprovecharon la ausencia del personal administrativo y docente para trepar el muro perimétrico e ingresar a las instalaciones. Una vez dentro, los delincuentes sustrajeron un ventilador y un horno microondas, bienes que forman parte del equipamiento básico del colegio.
La autoridad educativa señaló que el hecho no sería un caso aislado, ya que anteriormente se han registrado ingresos indebidos al plantel, lo que evidencia la falta de seguridad permanente en la institución.

El robo afecta directamente el funcionamiento del colegio, que atiende a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales, y que enfrenta limitaciones presupuestales. Los equipos sustraídos son utilizados para mantener condiciones adecuadas en las aulas y apoyar diversas actividades pedagógicas.
Ante esta situación, la directora exigió apoyo urgente a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) para reforzar la seguridad del plantel, solicitando mejoras en el cerco perimétrico, vigilancia permanente y coordinación con la Policía Nacional para prevenir nuevos hechos delictivos.
Padres de familia expresaron su preocupación por la reiteración de estos actos, señalando que podrían afectar no solo el mobiliario, sino también el material pedagógico especializado del colegio.
Finalmente, la directora hizo un llamado a los padres y madres de familia para realizar la inscripción o ratificación de matrícula, recordando que el inicio del año escolar está programado para el 16 de marzo de 2026.
La comunidad educativa espera una respuesta inmediata de las autoridades, a fin de garantizar la seguridad de una institución que cumple un rol fundamental en la educación inclusiva.



