La apuesta por fortalecer la educación de alto rendimiento en regiones avanza con un modelo que articula inversión privada y gestión pública, buscando cerrar brechas en infraestructura y calidad educativa.

El Gobierno Regional de San Martín lanzó oficialmente la convocatoria para atraer inversión privada destinada al financiamiento y ejecución del proyecto de mejoramiento del servicio de educación secundaria del COAR San Martín, ubicado en Moyobamba, mediante el mecanismo de Obras por Impuestos. Esta iniciativa contempla una inversión superior a S/ 115.6 millones, con un plazo de ejecución de 1,440 días calendario, consolidándose como uno de los proyectos educativos más ambiciosos de la región.

El proceso de selección permitirá que empresas privadas interesadas presenten su expresión de interés entre el 23 de abril y el 4 de mayo de 2026, en un cronograma que incluye etapas de consultas, formulación de propuestas, evaluación técnica y económica, y culminará con la adjudicación de la buena pro prevista para el 27 de mayo de 2026. Con ello, se busca garantizar transparencia y competitividad en la asignación del proyecto.

La futura infraestructura del COAR San Martín estará orientada a ofrecer espacios educativos modernos e integrales, con ambientes pedagógicos diseñados para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre ellos destacan bibliotecas, laboratorios especializados y áreas académicas adecuadas, así como campos de estudio y espacios deportivos, fundamentales para una formación integral de los estudiantes.

Asimismo, el proyecto incorpora la construcción de residencias estudiantiles, elemento clave del modelo educativo de los Colegios de Alto Rendimiento, que operan bajo un sistema de internado. Estas instalaciones asegurarán condiciones óptimas para el desarrollo académico y personal de los alumnos, en línea con las directivas y estándares del Ministerio de Educación.

Con esta convocatoria, las autoridades regionales no solo buscan mejorar la infraestructura educativa, sino también consolidar un modelo de gestión que promueva la participación del sector privado en el desarrollo de servicios públicos, marcando un paso significativo hacia una educación más equitativa y de calidad en el país. En un contexto donde las brechas en infraestructura siguen siendo un desafío, este tipo de mecanismos plantea interrogantes sobre su eficacia y sostenibilidad, pero también abre oportunidades concretas para acelerar el desarrollo regional y garantizar mejores condiciones de aprendizaje.