Desde el primer trimestre del año ya se voceaba que lo iban a cambiar
Para el secretario general del SITER San Martín Wilmer Mechato Díaz, sindicato mayoritario de los profesores en San Martín, la salida de Alfonso Isuiza como director de la Dirección Regional de Educación es oportuna.
“Como sindicato creemos que Alfonso Isuiza no cubrió las expectativas que el cargo lo requería”, manifestó indicando además que “creemos que es oportuno el cambio, para el proceso de reajustes en Educación para el 2024, esperamos que, con el nuevo director regional de Educación, se puede concretizar estos pedidos”, aseguró.
El dirigente magisterial señaló que “para cargos de este tipo debe ser un profesional a carta cabal, que sea un buen técnico, que se involucre con la problemática, y un buen político para saber llegar hacia arriba al Ministerio para arrancar presupuestos”, manifestando que “no se ha logrado esa meta y nunca nos tuvieron en cuenta, ahora se ven los resultados y en qué ha terminado”.
Se sabía que iban a cambiarlo
Respecto al cambio del director de la DRE, el profesor Wilmer Mechato dijo que desde el primer trimestre del año se voceaba que le iban a cambiar.
“Todo gobernador tiene plan de gobierno y traza metas; para nosotros el gobernador dejó a Alfonso Isuiza que trabaje 3 meses más pero en los meses de julio, agosto, se veía las cosas igual o peor, le habrá dado tres meses más y en 9 meses no se puede ser director sentado en un escritorio”.
El pliego
Mechato Díaz reconoció que con el exdirector de la DRE, tenían reuniones para hacer una hoja de ruta, dentro de ellas el contrato docente, a exigencia nuestra una comisión, viaja a Lima a exigir presupuesto de 580 necesidades en la región San Martín, pero lamentablemente solo se logró 182”, también manifestó “todavía se les adeuda CTS a los maestros cesantes del 2022, hay un déficit de 7 millones como saldo proyectado por lo que la DRE y el GORESAM deben buscar crédito complementario, ya que se pone en peligro el pago de diciembre”.
El dato: En la provincia de San Martín se requieren 114 plazas más de maestros para el 2024